Новости МЭШ

12 января

Уважаемые родители и сотрудники Московской экономической школы!

Полные новых сил, вдохновения и творческих идей включаемся в третью учебную четверть. В нашей школе она проходит под девизом «Эволюция технологий: от прошлого к будущему». Календарь школьных дел января уже приглашает к активной деятельности.

Олимпиады

15.01–29.02 — Всероссийская олимпиада школьников

12 студентов нашей школы приглашены к участию в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
Они будут бороться за право быть лучшими в 9 предметных областях:
французский язык (10-11 января) – Елизавета Д., 9 кл.
химия (18-19 января) – Софья Д., 9 кл.
китайский язык (06-07 февраля) – Шухань Л., 9 кл., Фунин Л., 11 кл.
экономика (26 января) – Арина С., 11 кл., Сергей Г., 10 кл.
английский язык (26-27 февраля) – Николь О., 8 кл.
математика (1 января – 1 февраля) – Арина С., 11 кл.
физика (29-30 января) – Анна Б., 10 кл.
литература (13 февраля) – Диана В., 9 кл., Ребекка К., 9 кл., Валерия С., 11 кл.
русский язык (17 января) – Эва Г., 10 кл.
Желаем успехов нашим ребятам!

What programs does the Higher School of Art and Design offer?

The British Higher School of Art and Design (BHSAD) is a partner of the University of Hertfordshire (UH) running six validated BA (Hons) programs. Upon successful completion of studies, BHSAD students are eligible to receive academic awards issued by the University of Hertfordshire and identical to those provided for UH graduates. Our students can transfer freely to UH and return back for any semester during their studies.

The British Higher School of Art and Design (BHSAD) is a partner of the University of Hertfordshire (UH) running six validated BA (Hons) programs. Upon successful completion of studies, BHSAD students are eligible to receive academic awards issued by the University of Hertfordshire and identical to those provided for UH graduates. Our students can transfer freely to UH and return back for any semester during their studies.
The British Higher School of Art and Design (BHSAD) is a partner of the University of Hertfordshire (UH) running six validated BA (Hons) programs. Upon successful completion of studies, BHSAD students are eligible to receive academic awards issued by the University of Hertfordshire and identical to those provided for UH graduates. Our students can transfer freely to UH and return back for any semester during their studies.

Personal response depends on the viewer’s individual thoughts and values. This might be sometimes in conflict with cultural values. Also when a viewer has viewed an image from a personal perspective, it is then hard to change the viewer’s perception of the image, even though the image can be seen in other ways.

An image’s view can arise from the history of the use of media. Some images are viewed differently due to the use of different (new) media throughout times. For example: The result of using the computer to edit images (e.g. Photoshop) is quite different when comparing images that are made and edited by hand.

The cultural perspective involves the identity of symbols. The uses of words that are related to the image, the use of heroes in the image, etc. are the symbolization of the image. The cultural perspective can also be seen as the semiotic perspective.

How to be creative

Though creativity cannot be taught, it can certainly be nurtured. Find a routine that works for you. Routines can be positive if they reinforce a healthy, creative mindset; they can be counterproductive if they actually keep you from being creative. While breaking your routine once in a while to force new ways of thinking is good, what if growing/learning/experiencing new things was built into your routine as a given? The people who speak negatively about routine have probably not developed a routine that puts them on a path of internal growth. The key is to discover creative rituals that put you in a more creative mindset
Though creativity cannot be taught, it can certainly be nurtured. Find a routine that works for you. Routines can be positive if they reinforce a healthy, creative mindset; they can be counterproductive if they actually keep you from being creative. While breaking your routine once in a while to force new ways of thinking is good, what if growing/learning/experiencing new things was built into your routine as a given? The people who speak negatively about routine have probably not developed a routine that puts them on a path of internal growth. The key is to discover creative rituals that put you in a more creative mindset
Though creativity cannot be taught, it can certainly be nurtured. Find a routine that works for you. Routines can be positive if they reinforce a healthy, creative mindset; they can be counterproductive if they actually keep you from being creative. While breaking your routine once in a while to force new ways of thinking is good, what if growing/learning/experiencing new things was built into your routine as a given? The people who speak negatively about routine have probably not developed a routine that puts them on a path of internal growth. The key is to discover creative rituals that put you in a more creative mindset

15.01–18.02 — Олимпиада МГПУ «Учитель школы будущего»

Попробовать свои силы в знании научных дисциплин приглашает еще одна многопрофильная олимпиада школьников, которая проводится Московским государственным педагогическим университетом.
Студенты 8-11 классов МЭШ примут впервые участие в этой олимпиаде. Первый, отборочный этап пройдет в дистанционном формате с 15 января по 18 февраля. Желаем всем успехов!

17–18.01 — Олимпиада по математике

Очередной этап математической олимпиады Caribou Contests приглашает к участию студентов 2-10 классов!
Подготовиться к испытаниям: порешать занимательные задачи и познакомиться с содержанием математических головоломок можно на сайте олимпиады.

задания для подготовки – на сайте

Конкурсы

Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» — соревнование по декламации отрывков из любимых художественных произведений российских и зарубежных авторов, написанных прозой. Экспертиза проводится под патронатом Министерства просвещения Российской Федерации.

К участию в конкурсе приглашаются студенты 5-11 классов.
Цель соревнования – повышение интереса к чтению у школьников, развитие эмоционального интеллекта, читательского вкуса, навыков выразительного чтения на основе глубокого осмысления текста.

Победителями школьного этапа считаются три студента, набравшие наибольшее количество баллов. Они становятся участниками районного этапа конкурса. Затем следуют региональный и всероссийский туры. Победители Всероссийского финала награждаются дипломом «Суперфиналист Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика», подарками от спонсоров и возможностью выступить на Красной площади в Москве.
Исчерпывающая информация о конкурсе размещена на сайте организаторов: https://youngreaders.ru/o-konkurse-2/

График проведения конкурса «Живая классика»:
23 декабря – 8 января – выбор отрывка, самостоятельная работа над выразительным чтением выбранного фрагмента;
9 января – 19 января – подготовка к конкурсу в учебной группе;
22 января – 26 января – конкурс в учебной группе;
12-16 февраля – классный этап;
19 февраля – школьный этап;
11-24 марта – районный этап;
25 марта – 8 апреля – региональный этап;
9-30 апреля – Всероссийский финал.

Проекты

Проект, посвященный 120-летию со дня рождения А.П. Гайдара

22 января исполняется 120 лет Аркадию Петровичу Гайдару – любимому писателю советских школьников. Его произведения пронизаны духовной добротой, чувством настоящего патриотизма и любви к Родине.
Студенты уже включились в образовательный проект «Аркадий Гайдар. Творчество и судьба». В начальной школе проходят библиотечные часы, посвященные жизни и творчеству писателя.
В школьном кинозале Одинцовского филиала и в библиотеке основной школы отделения «Пресня» ребята с интересом смотрят фильмы по произведениям писателя.

С графиком кинопоказа можно ознакомиться на нашем сайте

Больше новостей о жизни МЭШ смотрите на нашем сайте и в телеграме